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雅言诵经典 真情咏佳篇
编辑日期:2018-12-5  作者:语文组 荚玉梅    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

  2018123日下午340分,通博老虎机娱乐平台“优秀文化传承与大语文教学”课题组及高二年级语文备课组精心组织的“雅言诵经典真情咏佳篇”经典散文诵读比赛在体育馆三楼如期举行。
  活动邀请了李晓红副校长、王同芝主任及全体课题组成员参加并担任评委。高二(6)班蒋昊轶同学、高二(1)班吴伟琪同学主持了此次活动。

两位主持人倾情主持

  “这世上最有趣的事,第一是人,第二是书。当我们捧起书本开始阅读,整个世界都变得有趣起来。阅读会给我们带来思想的升华、心灵的净化。余秋雨先生说:只有书籍,能把辽阔的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。今天,让我们一起畅游书籍的海洋,让我们走进阅读的殿堂,一起触摸文字的温度,感受朗读的魔力。”在《清晨》轻柔婉转的乐曲声中,在主持人的这段深情的开场诵读声中,活动拉开了帷幕。

高二(4)班诵读《几多风雨几多愁》

  高二年级十三个班级的参赛同学按照活动前抽签的顺序依次登台,所选的作品有古代散文名篇,也有现代散文精品;他们或慷慨激昂、或低诉款曲;或表达深沉的民族忧患、颂扬宏大的家国情怀;或探讨普世的人生命题,讲述动人的亲情故事……
  有些班级还创新性地加入了古筝弹奏、书法创作等中国古典元素,并且将这些元素与诵读的内容巧妙地融为一体,给在场观众奉献了一场充满古风古韵的视听盛宴。

高二(13)班诵读《阿房宫赋》

  活动最后,李晓红副校长宣读了本次比赛的结果,同时,对同学们今后的阅读提出了要求,希望同学们永远保持阅读的姿势,优雅自己的志趣,高贵自己的灵魂。传承人类的文明。持续两个小时的活动就此圆满结束。

李晓红副校长宣布比赛结果

  阅读经典应该贯穿一个人的一生。语文教学在培养一个人的阅读兴趣和阅读能力方面无疑扮演着更为重要的角色。读分为消遣性阅读和学习性阅读,学习性阅读分为发展性阅读和功能性阅读。显然,学校阅读更多的是发展性阅读,是以培养人的阅读能力为目的的活动,这也正是语文教学的要义之一。教材是学生阅读的重要载体,课堂教学是培养阅读能力的途径这一;但教材不能成为全部阅读,课堂不能是阅读能力培养的唯一途径。课堂之外,应该还有更广阔的阅读空间,更多样的阅读路径。鉴于以上考虑,高中三年除了有系统的课堂上的阅读能力培养计划,还应该有系统化的课外阅读能力培养计划。课外计划的制定要与课内教学相联系,不能两不相干;同时,课外又一定要区别于教材教学,脱离教学的桎梏,内容上体现广度、深度,方式上体现灵活度、丰富度。真正能起到调动学生阅读兴趣、培养学生阅读能力、提升学生阅读品味的作用,一定程度上实现发展性阅读的目标。
  在高一阅读任务和阅读活动顺利推进和开展的基础上,高二结合教材主推散文阅读、小说阅读。就此开展以“品读经典·光亮人生”为主题的系列阅读活动。旨在引导学生阅读优秀散文、小说作品,学会在朗读中感受文学语言的魅力;培养学生在阅读中独立思考的习惯,提升鉴赏文学作品的能力。
  本次活动正是这一系列活动的一项。相信,随着系统的踏实的丰富的结合学情的阅读任务的不断推进、阅读活动的不断开展,学生不仅会收获阅读的快乐,还会养成深度阅读的习惯,通过阅读光亮他们的人生。

 
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